Home

Advertisement

Customize

Previous 20

Aug. 16th, 2008

c'mon

(no subject)

Aug. 8th, 2008

c'mon

my sweet buddy :)

Jun. 14th, 2008

c'mon

(no subject)

Jan. 6th, 2008

c'mon

(no subject)

Dec. 29th, 2007

c'mon

(no subject)

Dec. 18th, 2007

c'mon

(no subject)

Sep. 30th, 2007

c'mon

(no subject)

Sep. 26th, 2007

c'mon

(no subject)

Sep. 22nd, 2007

c'mon

(no subject)

Jun. 12th, 2007

c'mon

(no subject)



Цитаты из книги кандидата психологических наук Лавровой О.В. 'Идеи о трансформации'

Плоскостное научное сознание озабочено поиском внешней и/или внутренней причинности, пределов истинности-ложности, построением системных моделей и последовательных/логических рассуждений. В фокусе такого сознания может находиться предельно частный момент реальности, к которому и сводится все системное теоретическое построение.
Математик Гедель доказал теорему, согласно которой любая жестко формализованная система допущений оказывается неполна, т.к. в ней всегда можно построить высказывание, которое будет невозможно доказать, находясь внутри данной системы допущений.
Объемное научное сознание не озабочено ничем - оно бытийствует внутри себя и свободно проявляется вовне, что, собственно, и сопровождается процессом непрерывного познания - познания над бытием -а не вместо бытия - как в предыдущем случае.
Объемное осознавание ведет к формированию метанавыка "двойного видения", которое собственно и создает объем. "Двойное видение" включает в себя следующие основные навыки:
- одновременного слежения и осознавания двух (а далее трех и более) планов бытия - например, чувственного и мыслящего;
- ясное различение внутреннего, субъективного и внешнего, объективного плана текущих событий;
- осознавание особенностей воображаемой реальности и тестирование действительной;
- отказ от любых ожиданий и открытость непосредственному впечатлению;
- рефлексия надо всем вышеперечисленным до извлечения удовлетворительного смысла.
Научить объемному осознаванию можно только непосредственно -объяснить этот процесс не представляется возможным вообще, как невозможно, например, объяснить архетип Юнга, "Реквием" Моцарта или "Улисса" Джойса. Можно погрузить свое сознание внутрь этих сложных смыслов и попытаться выйти за рамки своих привычных плосткостных рассуждений. В противном случае понимающий поймет что-то совершенно другое, не имеющее ничего общего с тем смыслом, который бытийствует в объемном сознании.

Jun. 1st, 2007

c'mon

(no subject)

Feb. 15th, 2007

c'mon

(no subject)

Feb. 13th, 2007

c'mon

Enjoy your days of sunshine ...

till it's fullest.

Feb. 2nd, 2007

c'mon

(no subject)

he he :)

(no subject)

Jan. 30th, 2007

c'mon

(no subject)

Jan. 29th, 2007

c'mon

(no subject)

Jan. 26th, 2007

c'mon

Free. Strong. Untamed.


src
c'mon

(no subject)

 

src

Jan. 20th, 2007

c'mon

friend



src

Previous 20

Advertisement

Customize